La Escuela Industrial Trinidad García de la Cadena de Zacatecas (1926-1943)

Resumen

La formación para el trabajo en Zacatecas se sustentó en los procesos que se desarrollaron, primero, en la Escuela de Artes y Oficios que operó desde la segunda mitad del siglo XIX (1862), y, después, en el Hospicio de Niños de Guadalupe (1878). Posteriormente, esta institución escolar y de beneficencia se convirtió en la Escuela Industrial Trinidad García de la Cadena (1926), cuya fuente de legitimidad radicó en el proyecto educativo popular revolucionario, el cual estaba orientado a formar a los técnicos u operarios manufactureros provenientes de las filas campesinas y obreras. Este artículo da cuenta de la importancia formativa de la Escuela Industrial, desde su origen, pasando por su evolución, hasta su cierre, tras ponderar los gobiernos locales la importancia del desarrollo agrícola por encima de la formación industrial urbana.

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Biografía del autor/a

René Amaro Peñaflores, Universdad Autónoma de Zacatecas.
Doctor en Historia por la Universidad Autónoma de Zacatecas donde es docente-investigador e imparte cursos de historia de la educación y del trabajo (siglos XIX y XX) e historia económica y social de México (siglos XVIII al XX). Líneas de investigación: historia de la educación y del trabajo. Ha publicado: Pensamiento liberal, industria y trabajadores en Zacatecas, 1829-1910 (2016); La educación popular en Zacatecas. De las primeras letras a las escuelas de artes y oficios, 1767-1897 (2017); coordinador y coautor de Industrias, empresarios y trabajadores. Educación para el trabajo industrial y sociabilidades laborales: México y Colombia, siglos XVIII al XX (2019).
Judith Alejandra Rivas Hernández
Doctora en Historia por la Universidad Autónoma de Zacatecas, especialista en la historia de la educación y de la pedagogía en México; docente-investigadora de la UPN-Zacatecas donde imparte cursos de historia de la educación en México y acerca de los problemas culturales y de identidad nacional en las licenciaturas de Intervención Educativa y Pedagogía. Es autora de Sindicalismo, trabajo, trabajadores y cultura obrera en Zacatecas, 1879-1941 (2019) y coautora de: De los procesos de consolidación y ruptura de las mutualistas a los primeros sindicatos en Zacatecas, 1870-1926 (2015) y Educación para el trabajo, filantropía y asociacionismo. Zacatecas en el siglo XIX (2017).

Citas

ARCHIVO

Archivo Histórico del Poder Legislativo del Estado de Zacatecas (AHPLEZ)

Archivo Histórico Municipal de Zacatecas (AHMZ)

Biblioteca Pública Mauricio Magdaleno, Hemeroteca de Zacatecas (BPMM-HZ)

Biblioteca Central, Universidad Autónoma de Zacatecas (BCUAZ)

IMPRESOS

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Informe Administrativo del Gobernador Constitucional de Zacatecas C. Fernando Rodarte, ante la H. XXIX Legislatura del Estado, gestión del 1º de mayo al 15 de septiembre de 1926. Guadalupe: Talleres de la Escuela Industrial Trinidad García de la Cadena, 1926.

Informe que rinde el Diputado Cuauhtémoc Esparza, el 16 de septiembre de 1934.

Informe del Gobernador Constitucional Gral. Pánfilo Natera García, Zacatecas, 1942.

Ley de Instrucción Secundaria y Profesional de 1891. Zacatecas: Tipografía del Hospicio de Niños de Guadalupe, 1891.

Memoria de la labor desarrollada por el C. General de División Matías Ramos como Gobernador Constitucional del Estado de Zacatecas, del 16 de septiembre de 1932 al 15 de septiembre de 1936. Zacatecas: 1936.

HEMEROGRAFÍA

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La Crónica Municipal, 1902

Orientación. Periódico Libre, 1927

Periódico Oficial. Órgano del Gobierno del Estado, 1932

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Publicado
2020-12-23
Sección
Artículos